音乐学专业(声乐表演方向)(师范)
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《视唱练耳2》教学大纲
编辑:永利集团手机在线登录  来源:www.swegwaystore.com  发布时间:2016年05月25日  点击次数:
《视唱练耳2》教学大纲
Solfeggio and Ear Training II
课程编码:18A11004                               学分:2                     
课程类别:专业基础课         计划学时:32       其中讲课:32         
适用专业:音乐学
教材:许敬行.孙虹.《视场练耳(一)》第三版.高等教育出版社,2011.6
参考书目: 
(1)、上海永利集团手机在线登录视唱练耳教研室.《单声部视唱教程》(上).上海音乐出版社.1989年第一版;
课程的教学目的与任务
在谐和音程听辨的基础上增加不谐和音程的听辨训练,使学生掌握不谐和音程的效果,进一步掌握增三和弦与减三和弦的听辨。通过学习调内音程的关系掌握调内音程连接的听写技能。在节奏节拍方面进一步掌握3/4拍的节拍风格与节奏听记。掌握三个升降号以内大小调、五声音阶视唱与两个升降号以内旋律听写。
课程的基本要求
1.能够准确识别、构唱大小二、大小七度音程;能够听记连续的旋律音程的进行及和声音程连接。
2.能够准确识别、构唱增、减三和弦(包括转位)
3.可以准确模唱及听记6小节左右中速呈现的旋律片段。
4.可以准确记忆及听记6小节左右中速呈现的节奏片段。
5.能够有表情的视唱三升三降以内大小调式及五声调式旋律片段。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)
 
第一部分:音程构唱与听记                                  建议学时:4
[教学目的与要求]
能够熟练、准确的构唱大小二度、大小六度、大小七度音程,并能够听记连续的旋律音程的连接及调内和声音程连接。
[教学重点与难点]
大小二度音程及大小七度音程构唱与分辨,和声音程连接的听辨方法。
[授  课  方  法]
1、个别构唱与集体构唱相结合;
2、对视场练习曲中的相关片段的音程进行分析,背唱,移调视唱练习。
[授  课  内  容]
一、大小二度音程的构唱和听记。
二、大小七度音程的构唱和听记。
三、大小六度音程的构唱和听记。
四、调内音程连接的听辨与听写
 
第二部分:三和弦原位及转位的构唱与听记                     建议学时:4
[教学目的与要求]
能够熟练、准确的构唱增三、减三和弦的原位及转位,并能够听记。
[教学重点与难点]
增三、减三和弦的构唱与听记。
[授  课  方  法]
1、个别构唱与集体构唱相结合;
2、对视场练习曲中的相关片段的和弦进行分析,背唱练习。
[授  课  内  容]
一、增三和弦的构唱和听记
二、减三和弦的构唱和听记
三、和弦色彩的辨别
 
第三部分:大小七和弦原位及其解决的构唱与听记                  建议学时:2
[教学目的与要求]
能够熟练、准确的构唱大小七和弦的原位及其解决并能够进行听记。
[教学重点与难点]
大小七和弦原位的音响特征、大小七和弦的解决。
[授  课  方  法]
1、个别构唱与集体构唱相结合;
2、挑选视唱练习中包含七和弦的片断重点练习。
[授  课  内  容]
一、原位大小七和弦的构唱和听记
二、原位大小七和弦的解决
 
第四部分:调内三和弦连接                                   建议学时:4
[教学目的与要求]
能够听辨及听写调内密集排列的三和弦的连接。
[教学重点与难点]
同功能组不同音级上的和弦连接时的分辨,七级三和弦的解决。
[授  课  方  法]
1、分声部构唱指定的和弦连接;
2、对不同的和弦连接进行比较、听记。
[授  课  内  容]
一、调内正三和弦的连接
二、调内下属组副三和弦与正三和弦的连接
三、调内属组副三和弦与正三和弦的连接
四、调内完全功能进行的三和弦连接
五、从I级转位开始的三和弦连接
 
第五部分:节拍: 3/4、3/8                                   建议学时:3
[教学目的与要求]
了解节拍类型3/4、3/8、
[教学重点与难点]
分拍图示与整拍图示、风格特征
[授  课  方  法]
1、数拍画图示。
2、演唱相应节拍的谱例并画图示。
[授  课  内  容]
  一 、3/4拍的图示与节奏听记
  二 、3/8拍的图示与节奏听记
 
  第六部分:节奏片段的记忆                                      建议学时:3 
[教学目的与要求]
认识并掌握前附点节奏、后附点节奏、带休止符的节奏型的组合。
[教学重点与难点]
附点节奏的音响特性、前附点节奏与后附点节奏的连续进行
[授  课  方  法]
1、配合肢体运动的唱奏节奏型。
2、听记节奏型。
3、模仿旋律中的节奏并分析其节奏节拍。
4、用图示法分析节奏。
[授  课  内  容]
  一、前附点节奏
二、后附点节奏
三、带休止符的节奏型
  第七部分:大小调旋律视唱                                建议学时:4 
[教学目的与要求]
掌握三升三降以内大小调的视唱。
[教学重点与难点]
小调视唱中的增二度及其解决;大小调视场中三全音的解决。
[授  课  方  法]
1、课后作业练习。
2、课上单独或集体视唱练习。
3、背唱、默写旋律。
[授  课  内  容]
    一、大调音阶的构唱
二、大调式旋律的视唱
三、自然小调音阶的构唱
四、自然小调旋律的构唱
五、和声小调音阶的构唱
六、和声小调旋律的视唱
七、含有关系大小调交替的旋律的视唱
 
  第八部分:五声音阶调式旋律视唱                          建议学时:4
[教学目的与要求]
掌握两升两降以内宫调系统五声调式旋律的视唱。
[教学重点与难点]
宫调系统中小三度与大三度的演唱,调式判断。
[授  课  方  法]
1、课后作业练习。
2、课上单独或集体视唱练习。
3、背唱、默写旋律。
[授  课  内  容]
    一、宫调系统五声音阶的构唱
二、宫调式旋律的视唱 
三、商调式旋律的视唱 
四、角调式旋律的视唱 
五、徵调式旋律的视唱 
六、羽调式旋律的视唱 
 
  第九部分:旋律记忆与听写                           建议学时:4 
[教学目的与要求]
掌握两升两降以内大小调及五声调式旋律的记忆与听写。
[教学重点与难点]
旋律记忆。
[授  课  方  法]
1、速记与默写旋律
2、背唱旋律。
3、听写旋律。
[授  课  内  容]
一、旋律模唱
二、旋律背唱
三、旋律背写
四、旋律听记
                                          
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