音乐学专业(声乐表演方向)(师范)
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《歌曲写作基础》教学大纲
编辑:永利集团手机在线登录  来源:www.swegwaystore.com  发布时间:2016年05月25日  点击次数:
《歌曲写作基础》教学大纲
Song Writing
 
课程编码:18A00002                 学分:2.0                   课程类别:专业任选课
计划学时: 32                其中讲课:32           实验或实践:0            上机:0
适用专业:音乐学
推荐教材:樊祖荫著,《歌曲写作教程》,人民音乐出版社,2011年。
参考书目:
1、杨瑞庆,《中国风格旋律写作》,人民音乐出版社,2002年;
2、于苏贤,《歌曲钢琴伴奏的写作》,人民音乐出版社,2003年。
 
课程的教学目的与任务
本课程的教学目的是培养和提高学生分析歌曲作品和创作歌曲的能力。课程的主要任务是先容歌曲的风格特点、体裁特点及创作特点,音乐基本要素的表现作用,歌曲主题的创作与发展等,使学生能够根据所掌握的理论常识分析各类歌曲,并且引导写作实践,解决写作实践中的一些实际问题。
 
课程的基本要求
1、通过谱例分析使学生掌握音乐的基本要素及其表现作用。
2、通过谱例分析和写作练习使学生能掌握旋律发展的基本手法。
3、通过分析和创作使学生能够对歌曲的风格特点、体裁特点及创作特点进行准确地分析,并具备基本的歌曲写作能力。
 
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)
 
第一章:绪论                                                        建议学时:2
[教学目的与要求] 了解歌曲写作的基本内容、基本要求以及中西方音乐学问的差异。
 [教学重点与难点] 中西方音乐学问的差异
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并利用多媒体设备进行视听,学生根据所听音乐的风格特点展开讨论。
[授  课  内  容]
第一节  歌曲的艺术形式
一、歌曲的艺术形式
二、学习歌曲写作的意义
第二节  有关歌曲写作的问题
一、中国歌曲创作回顾
二、中西方音乐学问的差异
三、歌曲创作的要求
第二章:歌曲基础常识                                                 建议学时:2
[教学目的与要求] 了解歌曲的体裁、形式以及演唱者的音色、音域,并掌握歌词创作或选择的一般规律。
[教学重点与难点] 演唱者的音色、音域,歌词的要求  
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析
[授  课  内  容]
第一节   歌曲基础常识
一、歌曲的体裁
二、歌曲的演唱形式
三、演唱者的音色、音域
第二节   歌词的创作和选择
一、歌词与曲调的关系
二、歌词的艺术特征
三、歌词的韵辙表现及押韵方式
四、歌词的写作手法
第三章:音乐的基本要素                                               建议学时:6
[教学目的与要求] 掌握曲调的各种要素,记忆音调、旋律线、节奏、节拍、调式、调性、速度、力度、音区、音色的概念,理解并掌握曲调的各种要素在歌曲写作的作用。
[教学重点与难点] 基本要素的分类与表现作用
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析
[授  课  内  容]
第一节  音乐的基本要素之音高形式
一、调式调性的概念及表现作用
二、音调的概念及表现作用
三、旋律线的概念及表现作用
第二节  音乐的基本要素之时间形式
一、节拍的概念及表现作用
二、节奏的概念及表现作用
三、速度、力度的概念及表现作用
第三节  音乐的基本要素之空间形式
一、和声的概念及表现作用
二、织体的概念及表现作用
第四章:歌曲音乐主题的写作                                            建议学时:4
[教学目的与要求] 了解音乐主题在曲调中的意义和地位,掌握音乐主题的写作思路,了解音乐主题的分类及艺术特征。
[教学重点与难点] 音乐主题的特征与写作
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析,学生进行写作练习
[授  课  内  容]
第一节  音乐主题的概念与作用
一、音乐主题的概念与作用
二、优秀音乐主题的特点
第二节  音乐主题的构思
一、主题的情感定位
二、主题的风格定位
三、主题的结构定位
第三节  音乐主题的创作
一、从旋律线入手写主题
二、从节奏入手写主题
  三、从特征入手写主题
  四、民族民间音调的借鉴
第五章:歌曲主题的发展手法                                            建议学时:6
[教学目的与要求] 掌握歌曲主题的发展过程,记忆各种发展手法的概念和特点,学会在实际写作中运用各种发展手法。
[教学重点与难点] 主题发展手法的特点与运用
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析,学生进行写作练习
[授  课  内  容]
第一节  歌曲主题发展的目的与意义
第二节  音乐主题发展手法的分类
一、重复类的发展手法
二、展开类的发展手法
三、对比类的发展手法
第六章:歌曲的曲式结构                                                建议学时:4
[教学目的与要求] 了解歌曲曲式与内容的关系,理解歌曲曲式发展的五种基本结构原则,并学会分析音乐作品的曲式结构,提高学生理解、鉴赏和表现音乐作品的能力。
[教学重点与难点] 五种基本曲式结构原则
[授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析,学生进行写作练习
[授  课  内  容]
第一节  曲式发展的五种基本结构原则
第二节  歌曲的曲式结构分析
一、一段体歌曲
二、二段体歌曲
三、三段体歌曲
四、变奏曲式歌曲
五、回旋曲式歌曲
第七章:歌曲的从属部分                                                建议学时:2
[教学目的与要求] 学习了解并掌握歌曲前奏、间奏及尾奏的形态、作用
 [教学重点与难点] 前奏的设计、前奏旋律的取材。
 [授  课  方  法] 以讲授法为主,并结合音响资料的视听和谱例的分析,学生进行写作练习
[授  课  内  容]
一、前奏、间奏、尾奏的概念及作用
二、前奏、间奏、尾奏的分类
三、前奏、间奏、尾奏的结构
第八章:学生作品修改                                                  建议学时:6
 
撰稿人:王晓锋    审核人:郑中    
 
                                    
 

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